La psicología infantil es la encargada del estudio del comportamiento de los niños en su desarrollo evolutivo hasta su adolescencia. Es importante tener en cuenta la edad de los niños para el estudio y pronóstico de su comportamiento, así como el adecuado tratamiento, ya que según que edades una conducta puede ser normal o bien ser un problema.

Existen factores que influyen en un buen desarrollo de la personalidad de los niños: problemas en el colegio, con sus amigos y compañeros, crisis en el seno familiar… lo que provoca un cambio negativo en la personalidad y conducta de los niños. Por lo tanto, la psicología infantil se encarga de un óptimo desarrollo físico, cognitivo, perceptivo, motor, afectivo y social, así como preveer y resolver los problemas que ayuden a los niños a tener una buena salud mental.

Nuestro equipo de profesionales proporciona soporte y solución a las siguientes disfunciones:

Celos: Sensación que los niños viven como una frustración al creer que no los quieren o a no ser atendidos lo que ellos necesitan por su padres y figuras más próximas de su entorno. Este hecho incide negativamente en su autoestima, con una mayor ansiedad, miedos o agresividad.

Agresividad: Un trastorno en la conducta de los niños que los lleva a una falta de control por sus frustraciones y la carencia de límites. Un problema que es importante corregir a tiempo y eliminar la magnitud de dicha conducta degeneradora para los niños.

Enuresis y Encopresis: Es la emisión involuntaria en lugares inadecuados de orina o deposiciones en niños con edades (3-4 años) en las cuales debería ya existir un control.

T.D.A.H: Son niños que presentan serias carencias en su atención, impulsividad e hiperactividad en muchos de sus contextos de interacción como la familia y la escuela. Dicho trastorno se divide en tres subtipos: Trastorno de predominio de déficit de atención, Trastorno de predominio de la hiperactividad e impulsividad y Trastorno combinado con problemas por desatención, hiperactividad e impulsividad.

Terrores Nocturnos: Se consideran conductas anormales asociadas al sueño, siendo por lo tanto considerado como un trastorno del sueño. En los niños puede derivar a padecer miedo a dormirse, a la oscuridad, a dormir solos, lo cual les causa un mayor estado de ansiedad e irritabilidad.

Miedos y Fobias Infantiles: Los niños son más vulnerables a unos miedos específicos según su etapa evolutiva siendo normales, siempre y cuando no llegue a ser un problema para su desarrollo (miedo a la oscuridad, animales, separación), lo cual sería necesario un tratamiento adecuado para evitar que se desarrollen como fobias.

Reeducación: Existen diversos trastornos del aprendizaje: Dislexia, Retraso psicomotriz, Problemas de atención o de memoria, etcétera. Debido a dichos trastornos, los niños sufren un nivel de aprendizaje inferior a lo normalizado para su edad.

Trastornos del espectro autista: Los trastornos del espectro autista (TEA) son un grupo de Discapacidades del Desarrollo que pueden causar problemas significativos de socialización, comunicación y conducta. Las personas con TEA procesan la información en su cerebro de manera distinta a los demás.

Bullying (Acoso escolar): Todas las formas de actitudes agresivas, intencionadas y repetidas, que ocurren sin motivación evidente, adoptadas por uno o más estudiantes contra otro u otros.

Síndrome de Asperger: El Síndrome de Asperger es un trastorno severo del desarrollo que conlleva una alteración neurobiológicamente determinada en el procesamiento de la información.  Se manifiesta de diferente forma en cada individuo, pero todos tienen en común diversas dificultades y entre ellas: la interacción social, alteraciones de los patrones de comunicación no-verbal, inflexibilidad cognitiva y comportamental, dificultades para la abstracción de conceptos, la interpretación de los sentimientos y emociones ajenos y propios.

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